為提升本縣縣內特殊教育鑑定品質與評估效益，由本縣福星國小特殊教育資源中心辦理之「115年度國中小教育階段身心障礙學生鑑定評估人員基礎培訓（校級初篩）研習」於8月起共辦理7場次。本研習聚焦於強化校園疑似特殊生初篩機制與心評工具之實務應用，協助各校培訓專業鑑定評估人力，為縣內特教學生權益與精準安置提供堅實保障。
「疑似生初步篩選」是學校特教工作的核心關鍵，本次培訓計畫內容涵蓋心理評量概論、身心障礙鑑定辦法與流程、適應行為與智力評量實務、學科能力評量，以及情緒行為障礙、自閉症與感官生理障礙學生的篩選鑑定等核心範疇。此外，特別加強入班觀察技巧、訪談實務與心理評量綜合報告撰寫，全方位提升教師專業能力。
教育處長葉芯慧表示，透過本次完整的專業培訓，參訓教師將能熟練掌握測驗工具施測與解釋，協助學校順利進行特教學生之轉介、鑑定與安置流程。
苗栗縣長鍾東錦指出，特殊教育的落實有賴於第一線教師的敏銳觀察與專業判斷。縣府將持續投入資源，全力支持特教專業培訓與系統建置，期許透過跨校與專業團隊的緊密合作，為縣內特殊需求學生打造更友善、無障礙且具包容性的學習環境，讓每一個孩子都能在最適切的關懷與資源中茁壯成長。
