展媒新觀點

宜蘭縣大同鄉大同國民小學於115年9月4日上午9時在校內辦理原住民族文化學習場域落成啟用儀式。活動中透過泰雅族傳統祭儀進行祈福，向祖靈傳遞文化學習場域落成的訊息，並期盼學生能透過沉浸式文化學習與體驗，進而傳承泰雅文化。

為落實原住民族教育、營造具文化深度與學習意義的校園環境，大同國小透過空間營造與課程整合，打造具有文化素養的學習環境，讓學生學習從教室走入校園，實踐教育即生活、學習即體驗的教育理念。本計畫獲得宜蘭縣政府與教育部國民及學前教育署經費補助，合計新臺幣200萬元，展現中央與地方共同推動原住民族教育的決心。

林茂盛代理縣長表示：「文化不只是課本上的知識，更是生活的一部分。透過本次文化學習場域的營造，讓孩子在熟悉的環境中成長，建立自己的信心與文化認同感。」這樣的教育方式，不僅能強化學生的文化根基，也讓校園成為社區的重要文化據點。此外，也期許原鄉學校在推動民族教育的同時，也能適當規劃學習空間與學生的文化背景進行連結，將校園轉化成為一座開放式的文化教室，讓學生在日常學習中，不僅能接觸課本知識，更能透過環境感知文化脈絡，深化對族群文化的理解與認同。

此外，大同國小長期以來致力於推動國際教育，並進行校園美感環境的再造，旨在使在地文化與全球視野得以並行發展，進而打造一所獨具特色且富有競爭力的校園。為活化校園空間，學校將原先閒置的學生休息室，優化升級為「英語學習專科教室」，優化後的專科教室將導入多元的數位教材與互動科技，能顯著引發孩子們的英語學習動機與溝通自信，藉此縮短城鄉學習差距，並厚植原鄉學子的未來競爭力。

宜蘭縣政府為保障原鄉學子教育權益，帶給學生更完善的學習環境，未來將持續提升教學設備與精進課程品質，以實質深化學生學習成效；也將推動更多文化活動，讓家長與社區一起共同參與，形成文化永續傳承。透過教育與文化的結合，建構一個充滿生命力的學習環境，共同拚出宜蘭好教育。